Colaboración de Eloisa De Felice Esta edición del proyecto Safe Social Media se extenderá hasta enero de 2013 y verá la publicación de resultados de un estudio sobre el estilo de vida digital de los jóvenes italianos y españoles. En el futuro, espera involucrar más estudiantes y ofrecer a más familias la oportunidad de capacitarse [...]
La revista científica de Educación en medios Comunicar publicó esta semana su número 39, dedicado al currículo UNESCO y la formación de profesores en educación en medios. La introducción del dossier temático, “Teacher Training in Media Education: Curriculum and International Experiences”, estuvo a cargo del José Manuel Pérez Tornero y Samy Tayie, director y colaborador [...]
Durante el último trimestre de este año, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), a través del Gabinete de Comunicación y Educación y un consorcio conformado por otras seis instituciones darán inicio al proyecto European Media Literacy Education Study, EMEDUS. La iniciativa, que se extenderá por dos años y será financiada en una parte por el [...]
¿Qué aspectos se deben medir en relación con la alfabetización mediática de individuos, empresas y colectivos? ¿Y cómo se deben realizar estas mediciones? Éstas son dos cuestiones básicas que se plantea el proyecto “Desarrollo de Indicadores de Alfabetización Mediática Individuales, Corporativos y Ciudadanos”, DINAMIC, que el Gabinete de Investigación en Comunicación y Educación de la [...]
El Grupo de Investigación Gabinete de Comunicación y Educación, creador de MILION, presentó el proyecto denominado DINAMIC (Desarrollo de Indicadores de Alfabetización Mediática Individuales, Corporativos y Ciudadanos), en el marco de la solicitud de ayudas para la realización de proyectos de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación. Este proyecto, dentro del Programa Nacional de [...]
Investigación realizada por el Gabinete de Comunicación de la UAB, en conjunto con la European Association for Viewers’ Interests (EAVI), la Universidad de Tampere, en Finlandia (UTA), el Ministerio de Educación Nacional de Francia a través del The Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) y la Universidad Católica de Lovaina, en Bélgica (UCL) [...]
El estudio identifica los enfoques y tendencias de la Alfabetización Mediática en Europa, entre las que menciona: a) convergencia de medios como realidad generalizada, b) preocupación creciente por la protección de usuarios; c) mayor conciencia crítica de ciudadanos; d) creciente presencia de la alfabetización mediática en el currículo; e) industria de los medios más sensible; f) más participación de asociaciones [...]
El Informe “Promoting Digital Literacy. Comprender la alfabetización digital” desarrollado por la UAB se centra en: a) identificar y analizar diversas experiencias exitosas e innovadoras en la promoción de la alfabetización digital y los medios de comunicación; b) analizar fortalezas y debilidades de estas experiencias; y, c) elaborar recomendaciones para la realización del curso de promoción [...]
